皇太子不仅聪慧，而且从小有着极为冷静的性格，一看就是干大事的料。

“这些奏表送到你这里来后，你就试着给大郎讲解其中门道，若是有拿捏不准的，就再与我告知，这种奏表中多是州郡民事居多，可以让大郎从小知道百姓们如何生计，可不要天天困居深宫高墙，成了司马家那种何不食肉糜的货色。”

刘预的话让王则心中大为高兴。

“而且，不仅如此，朕觉得此事也不可以简简单单的走马观花，还要再每隔一段时日，就汇总一些理政心得。”

“这些心得装订成册，不仅要给大郎看，将来还要给咱们的孙子，重孙子这些人看。”

这个时代的教育大多是以儒学法家的经典为主，而这些经典大多数其实也都是先人们治国理政的思路心得。

但是，这些儒学法家大师们很多是都是钻研学问，真正的治国理政实践却都是严重不足。

而真正有足够实践经验的王侯将相们，却都是对于真正的朝廷政治运作讳莫如深。

别说是把重要的军政大事的前因后果如实记载下来，往往不刻意曲解隐瞒就已经是厚道人了。

至于另外的治军兵法，更是各个豪族将门们藏在最深处的看家宝贝。

这就导致一些从师儒学名士的皇室人员，对于真正的治国理政完全都是陌生的。

根本就没有前面的经验可以学习，想要学习的话，只能从那些儒生名士们记录的书中找寻了。

这就导致没有辨别能力的人，很快就会被这些七拐八拐的记载给带到沟里去。

而刘预想要把打破这个规则，把军政决策的真正逻辑记录下来，对于将来的皇位继承者不再以忠孝仁义的皮包装了。

“这可能教育不出来什么千古明君，但是总归能让我们的儿孙知道最残酷的朝堂真相，而不是去那些儒棍法徒的曲笔中去甄别。”